綜合分析通常是我們?cè)谏暾撔☆}作答中，最頭疼的一類題目，同學(xué)們往往會(huì)被題干和材料以及答案的整理給搞蒙，其實(shí)綜合分析的考察頻率還是不高的，但是一旦考察，也是能夠拉開分值的一道題目，而且在綜合分析中解釋型分析也是我們考察的重點(diǎn)，所以要求我們要把握好題型的作答方法，建立起題干與材料之間的練習(xí)，精準(zhǔn)把握此類題型，接下來小編就從幾個(gè)方面去談?wù)勥@類題型的整體作答思路：

 

　　一、解釋作答對(duì)象的含義

 

　　給定資料提到“隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，信用成為每個(gè)人的第二張身份證”，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解

 

　　請(qǐng)結(jié)合給定資料談?wù)?ldquo;40年巨變之后，說走就走，路不再長”的理解

 

　　通過精讀題干，我們能看出這樣讓談理解的題型就屬于解釋型分析，我們可以將理解、解釋、含義、意思作為題型判斷的大致依據(jù)。其次，我們也能夠判斷出作答對(duì)象，一般來說解釋分析會(huì)以讓我們談對(duì)于一句話/一個(gè)詞/一個(gè)短語的解釋。

 

　　我們可以優(yōu)先回到所在的段落，先看這段中這句話的上下文與沒有解釋。如果有的話，直接抄寫，如果沒有的話，閱讀完整篇材料之后，用自己的理解概括出這句話的本質(zhì)含義也可

 

　　二、分析觀點(diǎn)

 

　　圍繞作答對(duì)象多角度分析，思考維度要廣，與作答對(duì)象的解釋相關(guān)的所有要點(diǎn)我們都要呈現(xiàn)出來，遵照原文，原文中有什么內(nèi)容我們就寫什么

 

　　如寒門難出貴子指的就是中國教育資源不公平，那就要圍繞中國教育資源不公平進(jìn)行尋找(原因，問題影響)此步驟可以將要點(diǎn)要素分別呈現(xiàn)。如原因：1、2、3、4、問題：1、2、3、4、

 

　　三、落實(shí)觀點(diǎn)

 

　　得出對(duì)策或結(jié)論：進(jìn)行總結(jié)/對(duì)策，到底是什么來看材料，材料中給了總結(jié)，就書寫總結(jié)，材料中給了對(duì)策，就直接抄寫對(duì)策

 

　　四、作答框架

 

　　這句話的含義是(具體解釋)。分析如下：原因：?jiǎn)栴}：影響.....。因此(所以/可見)+對(duì)策/總結(jié)