近幾年隨著公務(wù)員考試的發(fā)展，在申論考試中，有一類原本淡出考生視線的題型---提出對策類題目，現(xiàn)在逐漸開始成為考試的主角。常規(guī)的對策題目相對來說較為簡單，只要考生根據(jù)材料以及自身的積累，依循方法便可輕松找出要點。但是對于一些特殊類的考法，廣大考生還需多加注意，要是用常規(guī)的解題方法拿的分數(shù)就會很低，因此，對于一些特殊類的考法還要掌握其方法，做到運籌帷幄。今天為大家分析一下。

 

　　一、應(yīng)急應(yīng)變類解題思路

 

　　應(yīng)急應(yīng)變類題目往往是突發(fā)緊急事件，設(shè)定一個身份，讓你去解決。就如這道題目：

 

　　某地校車發(fā)生交通事故，假定你是該市政府職能部門的一名工作人員，領(lǐng)導安排你處理此事，請你提出解決問題的具體措施。

 

　　這類題目的解題思路一般分成三個部分：首先趕往現(xiàn)場(了解情況;聯(lián)系相關(guān)部門);其次，處理事件(輕重緩急);最后，總結(jié)預防。通過上面的例題答案的呈現(xiàn)讓大家直觀感受這類題目的答題方法：

 

　　材料反映了某地校車發(fā)生交通事故的問題。針對此問題我的處理如下：第一，立即趕往現(xiàn)場，了解現(xiàn)場情況，并迅速成立醫(yī)療救治、事故調(diào)查、善后安撫等工作組。第二，開通綠色通道，保證受傷學生在最短時間內(nèi)得到救治，并聘請知名專家對重癥患者積極搶救第三，要求事故調(diào)查組對事故現(xiàn)場進行調(diào)查，了解和取證，比如事故發(fā)生的原因，駕駛員和校車資質(zhì)，是否超載等。第四，對肇事司機、涉事的學校負責人等相關(guān)人員進行緊急控制，并依法追求相關(guān)責任人的法律責任。第五，做好善后安撫，輕傷者由醫(yī)護人員進行一對一治療，心理咨詢師逐一進行心理疏導，消除恐懼心理，對其他的沒有受傷人員進行留院觀察和心理疏導;對死亡兒童家屬做耐心細致的安撫工作，穩(wěn)定家屬情緒。第六，安全排查工作，完善交通基礎(chǔ)設(shè)施，并且以開展校車安全大排查為重點，迅速開展交通安全、生產(chǎn)安全、飲食安全、校園安全等安全大排查，徹底消除安全隱患。

 

　　二、活動類解題思路

 

　　活動類題目一般題干的提示就是舉辦某項活動，設(shè)定一個身份，問你如何去舉辦或者重點關(guān)注哪些環(huán)節(jié)，提出建議。就如這道題目：

 

　　給定資料 2 中提到，B 市植物園景區(qū)將在 5 月份舉辦一場大型的?賞花節(jié)?活動，假如你是該景區(qū)工作人員，為保障賞花活動的有序進行，你認為應(yīng)重點關(guān)注哪些環(huán)節(jié)?請你對此提出自己的建議。

 

　　這類題目的做題思路是：首先，活動前準備;其次，活動中協(xié)調(diào);隨后，活動后總結(jié)。過上面的例題答案的呈現(xiàn)讓大家直觀感受這類題目的答題方法：

 

　　為保障賞花活動的有效進行，應(yīng)該重點關(guān)注活動前的準備、活動中的協(xié)調(diào)控制、活動后的疏散工作。

 

　　第一，活動前的準備。科學核算出游客最大承載量，并制定相關(guān)游客流量控制預案;合理設(shè)置場地布局，設(shè)置專門的檢票通道和專用出口;大范圍設(shè)置文明旅游的警示牌;通過微博、微信以及網(wǎng)站等媒體宣傳文明旅游;招募旅游志愿者擴充管理人員隊伍;引入智慧旅游發(fā)展模式，宣傳網(wǎng)絡(luò)購票，推出優(yōu)惠。第二，活動中的控制。進行實時監(jiān)測，疏導分流，分時段限制人流;管理人員與旅游志愿者加大巡查，排查不安全因素，疏解擁堵，制止游客的不文明行為;利用景區(qū)廣播循環(huán)播放文明旅游要求，防止不文明行為的發(fā)生。第三，活動后的疏散。有序疏散游覽結(jié)束的游客，從專用的出口有序離開，人車分流，出入不交叉。
 

　　筆試備考已經(jīng)進入最后的沖刺階段，公務(wù)員考試競爭激烈，大家不可松懈，堅持到最后必將迎來勝利~