第一，緊扣題干關(guān)鍵信息，把握立意大體方向。

 

　　在最近幾年的申論考查中，作文部分以命題作文和話題作文為主，不論是命題作文還是話題作文有的時候題干會給我們非常多的信息，而考生在閱讀答題過程中往往會忽略題干信息，直接回到材料中進行分析和找點，這樣會無形中自己加大難度，舍近求遠，在找要點中存在了“燈下黑”現(xiàn)象。那么現(xiàn)在我們需要把探照燈反過來照一照題干信息，或許能發(fā)現(xiàn)題干別有洞天。例如在2018國考市地中，以“試談有與無”為題進行書寫，題干很簡單就五個字，我們一起來分析下這五個字，在這里面試談不重要，有與無非常關(guān)鍵，那么它核心談到了兩個主體，有、無，而與代表了兩者的關(guān)系，所以在這里這三個字代表了三個分論點的角度，我們接下來只需要去材料中分析得出到底什么是有 什么是無，而兩者的關(guān)系又是什么。所以即使是命題作文，題目也會給我們非常多的信息。那么就需要各位考生一定要記得，從題干信息分析出發(fā)，把握大體的方向在進行材料的閱讀和思考，會降低尋找立意的難度，縮短時間提高書寫效率。

 

　　第二，圍繞話題梳理材料內(nèi)容，重點關(guān)注核心材料。

 

　　申論材料字數(shù)很多，對于閱讀的效率有很高的要求，那么在我們閱讀當中，考生一定要牢記，詳略得當?shù)拈喿x材料，重點的材料需要我們重點把握，那么問題來了如何判斷誰是重點材料呢?首先話題的出處段落是核心重點的材料，第二從山西考情來說，非作文未利用過的部分也屬于核心重點需要閱讀的材料。那么小題用過的就不需要進行閱讀了嗎?顯然不是這樣的，而是小題閱讀的材料可以結(jié)合題干部分進行閱讀，把握段落主要內(nèi)容進行案例的分析充實我們的文章立意。

 

　　上述簡單地跟大家分享了在作文書寫過程中，如何把握題干信息和材料信息進行立意的尋找和文章主體內(nèi)容的把握，希望對大家在備考中對有所幫助。