綜合分析一直作為申論必考題型，其中解釋型綜合更是一個(gè)重難點(diǎn)題型，近年在省考中也有回歸的趨勢(shì)。綜合分析在作答過(guò)程中，往往存在兩個(gè)問(wèn)題：一是要點(diǎn)缺失，二是邏輯不夠清晰，難以體現(xiàn)“分析”二字，考生在作答中更是從開始審題就模糊不清，無(wú)從下手。實(shí)際上，綜合分析從審題中就需要“提高警惕”。在此，小編為備戰(zhàn)申論考試的考生分享一下如何以題干“解鎖”解釋型綜合分析。

 

　　首先對(duì)于解釋型綜合分析，能夠從題干中審出一定的作答思路，做題事半功倍，在審題中給大家介紹關(guān)鍵詞分析法。

 

　　1.針對(duì)概括對(duì)象為單個(gè)詞組時(shí)�？上葟脑撛~組的具體含義入手，一是對(duì)于其直接的解釋，二是代入生活實(shí)際中其含義該如何理解。

 

　　例如：結(jié)合“給定資料3、4”，試對(duì)“人口詛咒”這一概念作解釋。

 

　　對(duì)于“人口詛咒”首先可以拆分為“人口”與“詛咒”，“人口”代表的是哪方面的人口，具體代指什么內(nèi)容;’詛咒”可知是一種消極、負(fù)面的表述，進(jìn)而“人口詛咒”是否是圍繞人口方面存在問(wèn)題，其產(chǎn)生原因，帶來(lái)的消極影響，以及需要以何種方式解決?而這些需要到給定資料中作進(jìn)一步的尋找。

 

　　2.針對(duì)概括對(duì)象為一句話時(shí)�？梢韵葘⑦@句話拆分出若干個(gè)具有實(shí)際含義的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞多為，名詞或動(dòng)詞;再進(jìn)一步了解各個(gè)關(guān)鍵詞具體含義，判斷核心詞匯;再去了解關(guān)鍵詞間存在的關(guān)系，到材料中尋找相關(guān)材料論證。

 

　　例如：給定資料中提到“40年經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在點(diǎn)滴的民生改善中找到了生動(dòng)而深刻的注腳。”請(qǐng)跟進(jìn)給定資料，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(20分)

 

　　要求：(1)緊扣材料，全面準(zhǔn)確;(2)分析透徹，條理清晰;(3)不超過(guò)300字。

 

　　首先題干所給這句話可知有以下關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、點(diǎn)滴、民生改善、注腳。經(jīng)濟(jì)發(fā)展其含義自不必說(shuō)明，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展往往最直接的體現(xiàn)是國(guó)家實(shí)力提高，人民生活水平提升;點(diǎn)滴說(shuō)明不止一點(diǎn)，在不同方面;民生改善指的是人民生活改善，民生包含范疇較廣，比如教育、醫(yī)療、交通等涉及到群眾生活的均是民生;注腳是理解的關(guān)鍵，也是破題點(diǎn)所在，可以拆分為注釋、腳本，由此不難得出其大意為解釋說(shuō)明。簡(jiǎn)單將幾個(gè)關(guān)鍵詞連接起來(lái)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以用民生改善來(lái)解釋說(shuō)明，也就是說(shuō)我國(guó)改革開放以來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展均體現(xiàn)在民生在不同方面的改善，而具體民生哪里有改善，如何改善，效果是什么，這需要到材料中尋找，對(duì)于這句話的解釋也就輕松了。

 

　　解釋綜合分析無(wú)論在國(guó)考還是各地省考，均是作為重點(diǎn)題型考查，既能夠考查考生基本找點(diǎn)是否全面，又能夠判斷該考生是否具有一定邏輯思維，可謂一舉兩得!因此，對(duì)于解釋型綜合分析在備考之中，要關(guān)注最新的考試趨勢(shì)，也要掌握前沿的技巧方法，在“百煉”中“成鋼”!