申論考試中�？脊�文寫作。如果考生能夠熟練把握公文寫作的作答技巧，那么相信成績(jī)也會(huì)有較大的優(yōu)勢(shì)。小編在此為大家提供寫作技巧。

 

　　首先我們可以發(fā)現(xiàn)在近幾年考察的公文寫作中考察的側(cè)重點(diǎn)偏向于事務(wù)性公文寫作，以講話發(fā)言類為高頻考點(diǎn)，那么這類型的題目在作答時(shí)候如何才能抓住重點(diǎn)甚至是拿到一個(gè)理想的甚至是有優(yōu)勢(shì)的成績(jī)呢？或許審題對(duì)于我們來說是應(yīng)該優(yōu)先考慮的重點(diǎn)。

 

　　公文寫作考察時(shí)候存在作答字?jǐn)?shù)多，內(nèi)容條理要求性強(qiáng)而考生作答時(shí)間由緊張有限，這個(gè)時(shí)候就需要我們?cè)趯忣}時(shí)候能夠抓準(zhǔn)關(guān)鍵信息。公文寫作的一大特點(diǎn)就是通過題干會(huì)給我們透露非常多的特殊信息，如直接的作答內(nèi)容、作答邏輯等。

 

　　比如“科長(zhǎng)趙女士將在全省巾幗文明崗創(chuàng)建工作交流會(huì)上發(fā)言，請(qǐng)你根據(jù)材料寫一份發(fā)言稿”這道題，我們通過抓取關(guān)鍵信息會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中包括了我們所處的發(fā)言情境、寫作文種、以及作答內(nèi)容的關(guān)鍵信息。

 

　　比如特殊情境指的就是在巾幗文明崗的創(chuàng)建工作交流會(huì)，意味著到場(chǎng)的有我們的同事、領(lǐng)導(dǎo);會(huì)議的主題直接指明了作答內(nèi)容創(chuàng)建巾幗文明崗，另外要在會(huì)議上進(jìn)行發(fā)言，那么就需要根據(jù)情境加入特殊的語言表述，如開場(chǎng)白、問好、發(fā)言結(jié)束之后進(jìn)行簡(jiǎn)單的內(nèi)容總結(jié)、收尾等。

 

　　那么再來看看發(fā)言稿這類文種涉及的格式要素包括哪些，其實(shí)可以聯(lián)系生活實(shí)際或者工作實(shí)際去解決這個(gè)問題。我們?cè)谏�活中�?jīng)常會(huì)遇到參加會(huì)與或者活動(dòng)的場(chǎng)合，就可以發(fā)現(xiàn)一份發(fā)言稿會(huì)涉及到標(biāo)題、稱謂、正文，但是是不需要落款的。

 

　　由此可見，如果考生在作答此類型題目審題能力較強(qiáng)，是能夠快速建立起一個(gè)作答框架，幫助我們梳理清楚作答重點(diǎn)的。

 

　　公文寫作更多的是在考察考生的心理，而大部分考生對(duì)于這類題型有著“先天性”的畏難心理，總覺得自己的題寫的不好，但是只要掌握作答技巧，相信也會(huì)在公文寫作中乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，拿到不錯(cuò)的成績(jī)。