公務(wù)員考試如火如荼，大部分考生都在很長時間內(nèi)未涉及過公文寫作，因此考試中的公文寫作幾乎成為眾考生最為迷茫的部分，既然公文寫作是考試中的盲點。那如何學(xué)習(xí)公務(wù)人員的寫作風(fēng)格呢？大家不要著急，接下來小編就簡單給大家講解一下公文寫作要如何作答，我們以具體的一道題為例：

 

　　為提高廣大居民預(yù)防疾病的意識和能力，S社區(qū)將于近期開展“秋季養(yǎng)生”健康知識講座。請根據(jù)以上要點。自擬內(nèi)容，寫一份通知。(20分)

 

　　要求：格式正確，內(nèi)容完整。條理清楚，請言規(guī)范。字?jǐn)?shù)300字左右。

 

　　這道題沒有材料，因此我們只能分析題干。通過對題干的分析，我們首先要知道寫作的文種是通知，而通知的格式是“五要素”，也就是完整格式：標(biāo)題+發(fā)文對象+正文+發(fā)文單位+日期。但是僅僅知道格式，還不足以讓我們直接開始寫作，因此我們還可以通過題干給出的工作目的，來得出寫作邏輯。這道題給出的工作目的主要是為提高廣大居民預(yù)防疾病的意識和能力，S社區(qū)將于近期開展“秋季養(yǎng)生”健康知識講座。

 

　　第一，標(biāo)題部分。我們可以采用“關(guān)于+主要內(nèi)容+文種”的公式，將標(biāo)題寫為：關(guān)于開展“秋季養(yǎng)生”健康知識講座的通知。而發(fā)文對象，由于題干沒有明確的對象，我們可以根據(jù)工作目的，定發(fā)文對象為社區(qū)居民。

 

　　第二，發(fā)文事由部分。我們可以借鑒議論文開頭的寫作方式，如概括式、轉(zhuǎn)折遞進式，在發(fā)文事由部分呈現(xiàn)與話題相關(guān)的問題、成績、重要性，根據(jù)自己的積累進行書寫。例如，寫重要性，就可以圍繞養(yǎng)生、健康的意義進行書寫，同時在開頭的最后一句引出我們發(fā)通知的目的，可以呈現(xiàn)為：隨著秋冬季節(jié)的到來，天氣也逐漸轉(zhuǎn)涼，氣候溫度的變遷，是我們的身體一時出現(xiàn)難以適應(yīng)的情況，特別是老人年因體質(zhì)虛弱，難適應(yīng)天氣的變化，為提高廣大居民預(yù)防疾病的意識和能力，我院將于9月21日上午在社區(qū)服務(wù)中心會議室舉辦一場關(guān)于“秋季養(yǎng)生”健康知識的講座。具體通知如下：

 

　　第三，主體部分。就這道例題而言，并未給出具體的講座內(nèi)容，因此可以結(jié)合自身經(jīng)歷，例如看到的過的講座通知或者其他會議通知進行模仿，內(nèi)容不必求多，主要信息也可以由自己編寫，言之有理，能完成工作目的即可。但是要條理清晰，突出重點，讓人一目了然。那么這篇通知的正文我們可以簡單展示：時間、地點、參會人員、主要內(nèi)容等。

 

　　第四，結(jié)尾部分進行總結(jié)、呼吁號召，并另起一行寫上落款加日期即可�？梢员硎鰹椋合Ｍ麖V大社區(qū)居民積極響應(yīng)參與，提高自身預(yù)防疾病的意識和能力。

 

　　最后敲黑板總結(jié)一下，對公文寫作內(nèi)容的擴寫就是抓住材料的每一個細節(jié)，對材料進行深度挖掘、分析，展開聯(lián)想補充內(nèi)容。各位小伙伴遇到這樣的題一定要靜下心來，認(rèn)真思考，平時做題也要多加練習(xí)哦！