申論每年真的是很多考生痛點(diǎn)，尤其是每次考到書(shū)信、倡議書(shū)這種比較少見(jiàn)的文體，就會(huì)引來(lái)一陣陣唉聲嘆氣。今天，跟著湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編梳理一下，考試遇到就不怕啦！

 

　　一、五種應(yīng)用文寫(xiě)作格式

 

 

　　短評(píng)的性質(zhì)決定了短評(píng)的寫(xiě)作目的是在傳達(dá)一定的觀(guān)點(diǎn)信息的同時(shí)，說(shuō)服受眾接受或接受并踐行。由此可見(jiàn)，短評(píng)是圍繞一個(gè)觀(guān)點(diǎn)展開(kāi)行文的文種。因此根本上，短評(píng)是屬于議論文范疇的文體，它的要素有論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

 

　　在申論考試中，短評(píng)在書(shū)寫(xiě)時(shí)需要注意，短評(píng)的論點(diǎn)要緊扣題干和給定材料，論據(jù)要來(lái)完全源于限定的給定材料，而論證的部分相對(duì)弱化，無(wú)論是從正面證明正確性的“立論”，還是從反面證明的“駁論”都要根據(jù)材料中給定的論據(jù)的性質(zhì)來(lái)判斷，因此只要忠于材料即可，不必糾結(jié)于具體的論證方法的運(yùn)用。
 

 

 

 

　　2、調(diào)研報(bào)告

 

　　調(diào)研報(bào)告的核心是實(shí)事求是地反映和分析客觀(guān)事實(shí)。調(diào)研報(bào)告主要包括兩個(gè)部分：一是調(diào)查，二是研究。在申論考試?yán)锩�，調(diào)研報(bào)告既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，為了能夠幫助考生更好把握該類(lèi)型題目作答方法及技巧

 

 

　　3、匯報(bào)提綱

 

　　第一，要點(diǎn)突出。所謂要點(diǎn)突出就是要求我們?cè)跁?shū)寫(xiě)的時(shí)候一定要將內(nèi)容進(jìn)行歸納概括，不能把所有的內(nèi)容都寫(xiě)進(jìn)去，導(dǎo)致作答內(nèi)容啰嗦，字?jǐn)?shù)太多。

 

　　第二，有條理。所謂有條理就是要求書(shū)寫(xiě)的匯報(bào)提綱條理清楚，如當(dāng)前XX工作取得了XX成績(jī)，具體可從三方面體現(xiàn)：一是XX;二是XX;三是XX。這樣就能讓領(lǐng)導(dǎo)一目了然，關(guān)注到你所想表述的內(nèi)容，否則就會(huì)失去寫(xiě)提綱的意義。

 

 

　　4、總結(jié)性發(fā)言稿

 

　　講話(huà)稿寫(xiě)作時(shí)的注意事項(xiàng)：

 

　�。ㄒ唬┮�看身份。講話(huà)人的身份不同，內(nèi)容則不同，所謂屁股決定腦袋就是這個(gè)道理。

 

　�。ǘ�）要看對(duì)象。講稿的效果好不好，是要由廣大的聽(tīng)眾來(lái)打分，因此講稿首先要考慮聽(tīng)講的是什么人，這些人有什么特點(diǎn)，他們想聽(tīng)什么，怎樣才能說(shuō)服他們，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么樣的懷疑、提出什么樣的問(wèn)題等，都能夠及時(shí)予以回答。這就要求講話(huà)者除了把握自己身份特點(diǎn)外，還要考慮受眾特點(diǎn)。

 

　�。ㄈ�）要看背景和目的。背景指發(fā)言的場(chǎng)合和當(dāng)時(shí)的情況，發(fā)言要結(jié)合背景；目的指發(fā)言所要達(dá)到的效果，即為什么要發(fā)言，有什么目的。發(fā)言的目的基本決定了發(fā)言的重點(diǎn)內(nèi)容。

 

 

　　5、倡議書(shū)

 

　　標(biāo)題按照“關(guān)于+事由+的+倡議書(shū)”或者“倡議書(shū)”或者文章式標(biāo)題，例如：“關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)和積極創(chuàng)新的倡議書(shū)”、“關(guān)于開(kāi)展‘火紅綢帶心理援助行動(dòng)’的倡議書(shū)”、“充實(shí)學(xué)習(xí)生活明確人生方向”。

 

　　稱(chēng)謂即這篇倡議書(shū)是給誰(shuí)看的，一般為全體群眾，例如“廣大的青少年朋友們：”、“全社會(huì)的愛(ài)心人士們：”等。

 

　　落款即發(fā)文主體，可以是個(gè)人，也可以是某個(gè)組織、某個(gè)單位、某個(gè)部門(mén)。例如“XX工會(huì)”、“心理援助專(zhuān)家團(tuán)”、“X市團(tuán)委”等。

 

　　正文部分可以先寫(xiě)在什么背景目的下發(fā)出此次倡議，再寫(xiě)此次倡議會(huì)帶哪些意義，以及本次倡議的主要內(nèi)容(即本次活動(dòng)號(hào)召做什么，可以分條羅列)，最后在寫(xiě)一句有感召力的話(huà)。但是需要注意倡議書(shū)的重點(diǎn)在于倡議也就是我們所說(shuō)的對(duì)策。

 

 

　　二、四種申論開(kāi)頭

 

　　顧名思義：通過(guò)記敘事件引出文章中心主旨。

 

　　典型樣式 1：

 

　　最近，……事件引起了人們的極大關(guān)注。簡(jiǎn)明闡述事件。通過(guò)該事件，使我們認(rèn)識(shí)到……。引出文章中心主旨。

 

　　近年來(lái)，……現(xiàn)象頻發(fā)，如……。究其原因……。……問(wèn)題已成為嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)進(jìn)步的重大社會(huì)問(wèn)題，亟須引起我們的高度重視。引出文章中心主旨。

 

　　典型樣式 2：

 

　　目前(近年來(lái)、媒體報(bào)道) ，……問(wèn)題或現(xiàn)象屢禁不止(頻頻發(fā)生、日益嚴(yán)重)。……還在總結(jié)，又聞……，再傳……;……不久，……接踵而來(lái);……仍在處理，……又出現(xiàn)。……事件屢屢敲擊著我們緊繃的神經(jīng)，同時(shí)也在警醒我們，……刻不容緩(勢(shì)在必行、迫在眉睫)。

 

　　2、引開(kāi)式

 

　　顧名思義：通過(guò)引用名言警句、效應(yīng)原理、政策套話(huà)等開(kāi)頭。

 

　　典型樣式 1：引用名言警句

 

　　典型樣式 2：引用政策套話(huà)

 

　　典型樣式 3：引用效應(yīng)原理

 

　　3、設(shè)問(wèn)式

 

　　典型樣式：形勢(shì)/現(xiàn)象再一次引發(fā)了世人的震驚/警惕：……;面對(duì)如此現(xiàn)狀，我們禁不住涌出深深的憂(yōu)慮：時(shí)下的……問(wèn)題為什么還是……;有人樂(lè)觀(guān)解釋說(shuō)：從……上看，……;可是，如果轉(zhuǎn)換一下視角，從……角度去重新審視、去深入思考，我們又付出了怎樣的代價(jià)?引出中心主旨。

 

　　4、釋義式

 

　　顧名思義：通過(guò)對(duì)主題詞的理論解讀引出文章中心主旨。

 

掃碼關(guān)注我們

更多精彩等待你發(fā)現(xiàn)