申論是很多同學在考試中較為頭疼的一個科目，題目看似主觀，但往往材料往往暗藏玄機，需要同學們仔細閱讀，找到需要的內(nèi)容并加以概括總結(jié)。因此歸納概括能力往往是得分關(guān)鍵，也是申論得高分的必備技能。然而，很多同學面臨著找不到，找不好，總結(jié)不出，總結(jié)得總是不對的困境。下面小編就跟大家來聊一聊到底如何進行歸納概括，歸納概括的訣竅在哪里。

 

　　接下來，我們就從三個方面進行方法的剖析：

 

　　1.明確對象找到方向

 

　　俗話說：凡事三思而后行，忌草率行事。這句話在申論作答中也大有裨益。歸納概括能力歸根到底是對于材料內(nèi)容的總結(jié)，因此，在做題之前，同學們首先需要明確題目希望我們找什么，需要我們找什么，從哪里找，怎么找。也就是說需要明確作答的對象。

 

　　以下題為例，作答前需要仔細閱讀題目的信息，了解作答對象，從而得知如何閱讀，從哪里閱讀。

 

　　【例題】“給定資料1”和“給定資料2”反映了改革開放以來我國農(nóng)村土地承包政策的發(fā)展過程，請你概述這一發(fā)展過程。（10分）

 

　　從題目中可以得知，本題需要同學們概括發(fā)展過程。那么我們就需要結(jié)合自身的經(jīng)驗，理解一下什么叫做過程。例如歷史課上往往會有我國朝代變化過程，會通過年份進行標注具體的朝代和時間。那同樣類比一下我們可以發(fā)現(xiàn)，本題需要大家概括發(fā)展過程，我們也需要通過時間的形式進行表達，因此可以明確接下來閱讀中應(yīng)該重點關(guān)注材料中有關(guān)時間的詞語。

 

　　同樣的道理，閱讀題干信息時各位同學需要仔細看清楚題目中作答對象是誰，準確理解其含義，才能夠明確接下來閱讀材料的方向。

 

　　2.用對方法標注材料

 

　　題干信息閱讀清楚了，如何在紛繁復雜的材料中找到自己需要的內(nèi)容呢？這就離不開的方法了。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多同學沒有意識到在閱讀中需要進行要點的標注或者是進行內(nèi)容的記錄的。往往呈現(xiàn)兩個極端，一種是材料一片空白，風過無痕，沒有任何標記，這樣在作答中往往是很難找全要點，也為后面書寫增加了難度；另一種是密密麻麻，糾纏不清。所有的重要信息都通過一種方式進行標注，閱讀一遍后往往并不能留下什么有用信息，作答書寫時依然需要再次閱讀。因而，這兩種方式都不正確。

 

　　正確的閱讀方法應(yīng)當是有所標注，但同時能夠有所區(qū)別，建議大家可以通過不同的符號進行標注，同時在空白處進行適當?shù)膬?nèi)容填充，如此更有利于各位同學在最后進行總結(jié)提煉，合并內(nèi)容。

 

　　3.適當加作答全面

 

　　閱讀過后是不是就可以開始書寫答案了呢，并不是的。答案往往是需要進行一定的加工才能夠符合題干所需求的字數(shù)，但遺憾的是，這一步往往是很多同學的攔路虎。往往要點已經(jīng)找到，但是書寫中總是丟三落四。

 

　　這就要求各位同學在作答中能夠及時做好標記，回顧前文，對于相同含義的內(nèi)容進行合并，同時合并中盡量多給不同關(guān)鍵詞機會，盡可能多的羅列符合作答對象需求的答案內(nèi)容。而不是一概而全，過分追求正規(guī)，精煉，過度總結(jié)詞語。而忽視了材料中原本給出的答案，優(yōu)先選擇材料中的詞句進行總結(jié)和書寫。

 

　　歸納概括不簡單，歸納概括也不難，只要各位同學能夠做好這三點：明確作答對象，仔細審題；圍繞作答對象，認真標記找點，羅列關(guān)鍵詞匯。相信大家的申論成績會有所提升。

 

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