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湖南公務(wù)員考試申論——如何做好例證

發(fā)布:2024-06-26 09:15:44 字號: | | 我要提問我要提問
\ 湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例

  申論文章寫作一直是大多數(shù)考生的難點,要不就抄襲材料,要不就內(nèi)容雜亂。一篇優(yōu)秀的高分文章一定能吸引閱卷人看進去,并且能夠說服閱卷人認同你的觀點的。而說服力的來源不僅是作文首尾段的好詞好句,更來源于分論點的論證過程。今天,小編就重點來講一下分論點中的例證法:
 
  一、知方向:例證的具體含義
 
  舉例論證法也稱證例證法,即舉例具體的、典型的有代表性的事例作為論據(jù)來證明論點的一種論證方法。
 
  二、知本源:例證中例子的種類
 
  事例包括歷史事例、現(xiàn)實事例兩大類。歷史事例能引導(dǎo)人們辨別現(xiàn)實生活類似的現(xiàn)象,使人明智;現(xiàn)實事例發(fā)生在當(dāng)代,是人們熟悉的,使人信服。使用歷史事例,要注意援古證今,古為今用;使用現(xiàn)實事例,要注意明辨是非,選精取真。
 
  也可以是自身經(jīng)歷,但是使用自身經(jīng)歷時注意語言表達不要口語化,不要寫成流水,不要重復(fù)啰唆,特別是要避免就事論事,局限個人角度,要能從個人出發(fā),折射社會現(xiàn)象,引起社會共鳴。
 
  三、知訣竅:例證的寫作形式
 
  1、單例論證
 
  這種方法就是通過一個案例的詳細描述來論證觀點,寫作邏輯具體為:分論點+(過渡句)闡述具體案例+分析案例+回扣分論點,要注意的是所列舉的案例要突出論證觀點,可以按照“主體+處境+做法+結(jié)果”結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)案例。
 
  【單個案例論證示范】奉獻大于索取,成就人生燦爛人生。(分論點)陳院士,這三十年,他步履匆匆,行程滿滿。(過渡句)為了行業(yè)需要,他著書立說;為了石化事業(yè),他教書育人;為了國家能源安全,他研究石油替代工藝;耄耋之年,他又關(guān)注碳排放和全球氣候變暖問題,為國家碳減排戰(zhàn)略研究建言獻策。這三十年,他激情依舊,收獲滿滿。他,編撰《催化裂化工藝與工程》等多本權(quán)威著作;他,培養(yǎng)400多名石化精英人才;他,指導(dǎo)甲醇制烯烴技術(shù)研發(fā)及裝置的建設(shè);他,87歲又獲國家技術(shù)發(fā)明一等獎,攀登職業(yè)生涯又一座高峰。(案例)一代人有一代人的使命,一代人有一代人的選擇,而國之所需,是他奉獻的方向。(分析案例)以奉獻書寫人生年華、綻放生命芳華,才能讓自己的生命更加豐盈,成為一個純粹的人、大寫的人。(總結(jié)回扣)
 
  2、多例論證
 
  這種方法就是通過同理多案例的組合來論證觀點,寫作邏輯具體為:分論點+(過渡句)多案例+分析案例+回扣分論點,要注意的是所列舉的案例要突出論證觀點,可以按照“主體+做法”的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)案例。
 
  【多案例論證示范】新時代弘揚家國情懷需要“但愿蒼生俱飽暖”的為民情懷(分論點)。習(xí)近平總書記指出:“我將無我,不負人民”。(名言過渡)無論是焦裕祿“心中裝著全體人民,唯獨沒有他自己”;還是楊善洲“捧著一顆心來,不帶半根草去”;亦或是李保國“幫山民致富,做太行愚公”……(例子排比)一位位扶貧干部在脫貧攻堅戰(zhàn)場上忘我奮斗,一心為民,正是他們這種為民情懷鋪就了中華民族偉大復(fù)興的康莊大道,賡續(xù)著黨與人民同呼吸,共命運的優(yōu)良傳統(tǒng)。(案例分析)作為新時代軍轉(zhuǎn)干部,更應(yīng)該用“功成有我”精神之筆,堅持人民至上理念,在新時代繪制最美畫卷。(回扣分論點)
 
  3、正反案例
 
  這種方法就是通過同理正反案例的共同來論證觀點,寫作邏輯:分論點+過渡句+正面案例+反面案例+求異分析+回扣分論點。需要注意的是案例以轉(zhuǎn)折的形式進行羅列,后面進行分析和對比,得出需要的觀點。
 
  【正反案例論證示范】誠信是政府建設(shè)之要。(分論點)誠信是人類具有普遍意義的美德,于民、于政府都是不可或缺的財富。(過渡句)商鞅變法之前,立木為信,賞人百金,贏取民心,不僅推進了改革進程,最終還助秦國統(tǒng)一中國;(正面案例)周幽王為博美人一笑,烽火戲諸侯,演繹了“狼來了”的故事,終因失信自取其辱,落得身死國亡的可悲下場。(反面案例)可見,政府的誠信是“立國之本”,是“執(zhí)政之要”,是“百姓之需”,其對于維護政治系統(tǒng)的有效和穩(wěn)定,提高政府公信力等方面都具有關(guān)鍵性作用。(分析)因此,政府必須高度重視,上好誠信的必修課。(總結(jié)回扣分論點)
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