在申論考試中，文章寫作可以說是占了半壁江山，正所謂：“一紙文章功名遂，半壁江山眾所歸”，如何在眾多考生中“脫穎而出”，將作文這道“攔路虎”給拿下，不再一籌莫展。對此，小編給大家提供了一波論證小方法，希望能夠幫助大家“撥開云霧見明月”。

 

　　一、一個案例，提煉增強支撐感

 

　　示范：責任是平凡造就偉大之“基”。眾所周知，責任就是一種擔當，對自己負責，對家庭負責，對社會負責�！咀蠲�“鄉(xiāng)村教師”劉三訓，在妻兒接連被病痛折磨之下，仍舊沒有放棄教育事業(yè)，用三十二載質(zhì)樸無言的擔當詮釋了教師職業(yè)的責任，培育眾多學生，成為大山深處教育的脊梁，是當下新時代教育工作者的榜樣。//從劉三訓的故事中，不難發(fā)現(xiàn)，他之所以能夠不畏困難與艱險，始終站在教育第一線，是因為他內(nèi)心秉持著責任，并且通過接受教育讓他身體力行。】所以說，不論是教育工作者，亦或是一名普通的基層干部，沖鋒一線，是我們的責任也是我們的使命，只有砥礪前行，才能在崗位中為國獻力。

 

　　【方法總結(jié)】一個案例論證，在論證字數(shù)較長的前提之下，案例的描述需要更加詳盡一下，可以按照“主體+(處境)+做法+結(jié)果”的形式，提煉案例，并圍繞案例展開分析，最終回扣到分論點。

 

　　二、兩個案例，對比增強層次感

 

　　示范：以鄉(xiāng)促城，加厚城市文明底蘊。鄉(xiāng)村是一處世外桃源，來了，流連忘返，不舍離去;鄉(xiāng)村是一幅歷史長卷，看了，品味歷史，借古鑒今�！竞Ｄ先齺喪兄辛未�，打造“望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁”的美麗鄉(xiāng)村，讓人們復返自然，忘記喧囂，獲得安寧;陜西韓城黨家村，實現(xiàn)“東方建筑文化在中國，中國居民建筑在韓城”的歷史古村，讓人們回憶往昔，感悟當下，領會真諦。鄉(xiāng)村所具有的精神資源，能夠彌補城市現(xiàn)實文明中因過分重視物質(zhì)資源而失去的精神生活，更好地滋養(yǎng)城市文明�！恳谎砸员沃�，鄉(xiāng)村文明可以補充城市文明中缺失了精神文明和發(fā)展要素，為城市化健康發(fā)展固本強基。

 

　　【方法總結(jié)】上述示例為同類對比，兩個案例論證，案例的描述可以按照“主體+(處境)+做法+結(jié)果”的形式提煉兩個案例，除了同類對比外，還可以形成“正反、古今、中外”等對比形式，增強文章論證的層次感。

 

　　三、三個案例，類比增強有效感

 

　　示例：緊跟時代大潮，砥礪前行。時代潮流代表著民心所向，體現(xiàn)著社會發(fā)展的大勢�！局T侯混戰(zhàn)、國家分裂，秦皇漢武唐宗宋祖，順應民心、順勢而為，完成國家統(tǒng)一，彪炳千秋;昏君當政、民不聊生，陳勝吳廣劉邦項羽，回應民意、揭竿而起，反抗昏庸統(tǒng)治，流芳百世;外敵入侵、疆土淪喪，毛澤東等一批批共產(chǎn)黨人，響應民愿、抗日救國，維護國土完整，青史留名�！繗v史已經(jīng)不止一次告訴我們，時代是歷史的指向標，代表前進的方向。因此，我們只有緊跟時代，砥礪前行，才能成就一番事業(yè)。

 

　　【方法總結(jié)】上述示例為排比論證，三個案例論證，案例的描述可以按照“主體+(處境)+做法+結(jié)果”的形式簡單提煉案例，形成類排比形式，增強文章論證的有效性。